課程資訊
課程名稱
大學國文二
College Chinese(Ⅱ) 
開課學期
108-2 
授課對象
 
授課教師
林宏佳 
課號
CHIN1082 
課程識別碼
101 81020 
班次
01 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
必修 
上課時間
星期五7,8,9(14:20~17:20) 
上課地點
新501 
備註
領域別:閱讀與寫作。
總人數上限:15人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082CHIN1082_01 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

所屬領域:閱讀與寫作
課程名稱副標題:大學國文一:閱讀與寫作
本課程以加強同學閱讀與寫作為重點,課程設計以下列三個目標為主:
1.同情的理解  2.細密的觀察  3.國學的窗戶
文學所以能成為文學,真實的感情為其中不可或缺的因素;古人的環境雖然與今日有所不同,但人同此心、心同此理,課程將透過對時代背景的介紹以幫助同學認識特定的時代背景,以及在特定時代下的觀念做為切入點,再輔以對於本文所敘述的動作、事件等內容作細密的觀察協助同學能夠在看似平凡的文字中深刻的感受到隱藏在文字背後的真心;「國文」的領域絕不僅止於古文的賞析,有血有肉的文字就會通過時間的考驗,而要能體會這些隱藏文字背後的真心尤其需要一生的實踐與感受,透過不同教材的講授,希望可以做為同學進一步探索國學領域的基石。
授課內容以《詩經》國風為主,並視需要搭配其他文本或古文字。
 

課程目標
1.通過經典、代表性文本的精讀、解析及詮釋,使學生熟悉人文思維,了解人文精神與傳統在現代社會的重要。
2.透過充分討論與系統性的寫作練習,增進學生思考及語文表達能力。
3.培養學生對一己生命的感知、反思,進而自覺其生命的價值與意義。
4.訓練學生邏輯推理、敘事分析的基本技能,對文本賞析的品鑒與學術論文的寫作,具備思辨、論述的能力。 
課程要求
積極參與課堂討論
按時繳交作業與報告(本課程屬閱讀與寫作課程,故作業數量會較一般國文課多) 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
3/06  課程大綱。導論Ⅰ:敘事、分析與評述。
〈子衿〉賞析述評  
第2週
3/13  導論Ⅱ:邏輯、推理與論辯。
〈東門之墠〉賞析述評。
安排自介序。 
第3週
3/20  導論Ⅲ:文學寫作VS應用寫作。
〈東門之楊〉賞析述評
 
第4週
3/27  〈何人斯〉賞析述評。報告分組。自介:高恩啟。王有容。 
第5週
4/03  兒童節及民族掃墓節補假。課後活動Ⅰ:準備課堂報告 
第6週
4/10  課堂報告1(江婕瑜、廖玟萱、劉孟竹):〈女曰雞鳴〉。讀詩觸發。自介:廖玟萱、劉孟竹。更換教室? 
第7週
4/17  撰寫期中報告。自介:林俊逸.陳俊豪 
第8週
4/24  繳交期中報告。演講(暫訂)。自介:張乃心,黃彥鈞 
第9週
5/01  發還期中報告。自介:江婕瑜,辛可筠。〈南山有臺〉、〈鶴鳴〉、〈月出〉的報告組別? 
第10週
5/08  課堂報告2(高恩啟、辛可筠、張乃心、黃彥鈞):〈漢廣〉.自介:楊慈嫻, 蔡昕妤 
第11週
5/15  課堂報告3(呂澄澤、陳俊豪、王有容、林俊逸):〈蒹葭〉。自介:呂澄澤,張旭閔  
第12週
5/22  課堂報告4:〈南山有臺〉(蔡昕妤、劉書瑩、楊慈嫻)。自介:劉書瑩 ,邱俊茗  
第13週
5/29  課堂報告5:〈鶴鳴〉(李承昕、邱俊茗、張旭閔)。自介:李承昕 。
 
第14週
6/05  課堂報告6:〈月出〉(以小組為單位撰寫作業,由一人上傳) 
第15週
6/12  影片欣賞(自備飲食)。
 
第16週
6/19  芣苡。繳交期末報告(紙本+電子檔)。(太極池集合) 
第17週
6/26  課後活動Ⅰ:準備課堂報告 
第18週
7/03  課後活動Ⅱ:撰寫期末報告